Margarete Simioni

fonologia na perspectiva dos modelos de exemplares: para alÉm do dualismo natureza, cultura na ciÊncia linguÍstica este livro trata da fonologia do português brasileiro a partir da abordagem dos modelos de exemplares – perspectiva teórica que emerge da interação entre capacidades cognitivas gerais inatas e a experiência do indivíduo com a língua, sem determinar um conhecimento inato especificamente linguístico. com exemplos de pesquisas com crianças e adultos de grupos clínicos e falantes típicos, os autores ampliam o conhecimento sobre essa teoria fonológica através de sua aplicação em diversas áreas de estudos. livro voltado ao público acadêmico e profissional das áreas de linguística, letras e fonoaudiologia.

O que é uma palavra? Como descrever o significado lexical? De que modo as palavras se combinam em uma sentença? Para responder a essas e muitas outras perguntas, este livro apresenta as noções fundamentais da lexicologia, um ramo da linguística que encontra aplicação na lexicografia, na tradução e no ensino de línguas. O público brasileiro terá acesso a um manual introdutório à lexicologia e à semântica lexical baseado na Teoria Sentido-Texto, que tem no próprio autor, Alain Polguère, um dos maiores expoentes. As explicações claras sobre vários aspectos envolvidos nas análises linguísticas pela perspectiva dessa área são complementadas por numerosos exemplos. Além disso, cada capítulo é acompanhado por sugestões de leituras comentadas e uma série de exercícios com respostas, reunidas no fi

Está mais do que na hora de o Brasil superar o problema básico da nossa educação: as crianças não estão aprendendo a ler e a escrever como deveriam – sobretudo nas escolas públicas. Sem entrar, de fato, no mundo letrado, todo processo de escolarização subsequente fica comprometido – e, portanto, os horizontes dessas crianças se tornam limitados. Daí se constata o óbvio: não basta estar na escola, é preciso aprender. A professora Magda Soares, autora de livros essenciais sobre o tema, como Alfabetização e letramento e Alfabetização: a questão dos métodos (este último consagrado como livro do ano pelo prêmio Jabuti em 2017), mostra, na prática, como toda criança pode aprender a ler e a escrever.

Esta obra fornece um inventário explicativo e bem fundamentado das grandes noções de quatro importantes teorias linguísticas que marcaram o século XX e o estabelecimento desse campo como a ciência que conhecemos. Os autores partem das ideias de Ferdinand de Saussure, Leonard Bloomfield, Noam Chomsky e William Labov, nomes que fundaram modos de se entender a linguagem humana, fazendo deste livro uma obra de referência para cursos introdutórios. Escrito especialmente para estudantes de Letras e Linguística e para professores da área.

História do português brasileiro vol. X - dialetação e povoamente: da história linguística à história social A coleção História do Português Brasileiro é o resultado de vinte anos de pesquisas realizadas pelos mais importantes linguistas de nosso país, associados ao Projeto para a História do Português Brasileiro. Com esta coleção, nossa língua passa a ser amplamente historiada em seus sistemas gramatical, lexical, semântico e textual, estudados a partir de dados constantes de um amplo corpus diacrônico, editado com rigor filológico. As mudanças na língua portuguesa em uso no Brasil são analisadas nesta obra considerando-se seus agentes e as condições políticas, econômicas e sociais em que foram produzidas, adotando-se uma abordagem interdisciplinar.

O aparecimento da argumentação, seu uso intensivo, sua codificação fazem parte da marcha civilizatória. Ao abdicar do uso da força para empregar a persuasão, o homem se torna efetivamente humano. Todo discurso tem uma dimensão argumentativa. Alguns de forma explícita, como discursos políticos ou publicitários, enquanto outros não se apresentam como tal, como textos romanescos, didáticos ou líricos. Porém, todos são argumentativos. Apesar disso, faltavam estudos relevantes – e claros – sobre argumentação do ponto de vista discursivo.

A voz do dominado é, frequentemente abafada, silenciada. Além de ser o perdedor, sua manifestação muitas vezes não repercute. O eco da sua voz permanece, porém, nos vãos, nas fissuras do sistema, esperando a oportunidade de ser ouvida. E é isso que esta obra faz. Um time de especialistas brasileiros e estrangeiros apresenta um olhar especial para os segregados. Atravessando diferentes campos discursivos – o da literatura, o das mídias, o da política etc. –, dá voz aos dominados – compulsoriamente calados. Obra voltada principalmente aos estudiosos do discurso, mas também aos interessados em compreender melhor aqueles que são reprimidos por circunstâncias diversas.

Introdução à Semântica apresenta uma bem humorada explanação, recheada com exercícios que incrementam o conhecimento das principais operações sintáticas relevantes para a significação do português brasileiro. Considerando o muito que há por ser feito, nas faculdades e colégios, no que se refere à exploração do sentido, o autor se vale de sua ampla experiência para iniciar a discussão sobre a Semântica nos meios educacionais brasileiros. O conceituado linguísta e professor Rodolfo Ilari, com esta obra exemplar sobre a linguagem em seu funcionamento, mostra ao leitor os inúmeros caminhos possíveis com os recursos linguísticos disponíveis.

História do português brasileiro vol. IX - história social do português brasileiro: da história social à história linguística Este livro reúne, em doze capítulos, um grupo de especialistas dedicados a desvendar a sócio-história do português brasileiro. Os textos enfocam a questão demográfica, as origens do português brasileiro, o panorama sociolinguístico nos últimos três séculos de nossa história, a questão da escrita e escolarização (no Brasil como um todo e em alguns pontos específicos do país), entre outras. Os autores partem de um conjunto significativo de documentos, seriados tanto do ponto de vista estilístico, quanto do ponto de vista cronológico, proporcionando uma visão da variação sincrônica em momentos determináveis do passado e uma visão do processo da mudança linguística

História do português brasileiro vol. VIII: história semântica do português brasileiro Este volume dedica-se à investigação diacrônica da significação. Os doze capítulos respondem a diferentes perguntas, algumas de natureza epistemológica – “o que significa fazer semântica diacrônica, na segunda década do século xxi, no Brasil?” –, outras motivadas por uma preocupação mais marcadamente descritiva – “que mudanças semânticas afetaram tal aspecto (palavra, morfema lexical, morfema gramatical etc.) da língua portuguesa desde que ela foi trazida para o Brasil?”. Em comum, a busca de maneiras alternativas e originais de se fazer semântica diacrônica.

Este segundo volume de Conceitos básicos de linguística traz uma ampla gama de termos e reflexões fundamentais para a compreensão de teorias essenciais da área. Os autores tratam de forma sucinta de noções como “estruturalismo”, “gerativismo”, “funções da linguagem”, entre outras. Apresentam ainda uma cronologia com os momentos-chave dos estudos linguísticos entre os séculos XVII e XXI, além de uma lista de informações biográficas e bibliográficas dos linguistas citados. Um manual de referência que capacita o leitor com as informações essenciais desse rico e complexo campo.

Estudar o encontro do português com línguas, povos e culturas africanas e indígenas é fundamental para a compreensão do chamado português brasileiro. África no Brasil tem por objetivo identificar os traços linguísticos atribuídos ao contato do português com as línguas africanas que aqui aportaram no período da colonização. As palavras de origem africana que se perpetuaram no território brasileiro constituem uma maneira de conceituar e categorizar a realidade. É isso que este livro - escrito por renomados especialistas na área - demonstra através da abordagem de questões que ajudam a entender melhor a formação do português brasileiro, como a apropriação do léxico de origem africana, a contribuição semântica no vocabulário, o exame da sintaxe e outros processos linguísticos.

O estudo histórico das ciências da linguagem é um campo relativamente novo, que tem se desenvolvido muito ao longo das últimas décadas. Embora tenha se espalhado amplamente, inclusive no Brasil, ainda faltam livros voltados a estudantes e interessados que reúnam, de modo prático, um resumo das mais importantes questões tratadas por especialistas da área. Esta obra preenche essa lacuna. Organizada cronologicamente, ela é construída em torno de 50 perguntas relacionadas a momentos fundamentais do desenvolvimento das ideias sobre língua e linguagem. Sua abordagem abarca desde as teorias gramaticais greco-latinas até os tópicos mais atuais, passando, é claro, pelo Curso de linguística geral, de Ferdinand de Saussure.

O ensino de língua portuguesa deixou de ter a gramática como único objetivo há algum tempo. Como, porém, aplicar os avanços das pesquisas linguísticas no ensino de português? Muitos professores, mesmo estudando as teorias que embasam uma abordagem mais funcional e comunicativa da língua, ainda sentem dificuldades de aplicar esse conhecimento teórico em suas aulas. Neste livro, professores que atuam em diferentes domínios da Linguística reúnem-se para dar respostas aos docentes que desejam colocar em prática um trabalho mais significativo com a língua em sala de aula. É para eles que este livro é particularmente dedicado.

Rodolfo Ilari apresenta nesta obra um panorama completo da Linguística Românica. O autor, um dos maiores linguistas brasileiros, trata desse campo do conhecimento, oferecendo um histórico dessa ciência linguística, passando pelo desenvolvimento do latim, indo até a formação e constituição dos idiomas românicos falados atualmente – incluindo, claro, o português do Brasil. Repleto de exemplos de documentos históricos e literários, mapas, análises, Linguística Românica é um livro completo, uma obra de referência na área, voltado principalmente aos estudantes de Letras, mas também aos leitores interessados na formação das línguas românicas, em especial, de nossa língua.

Muito se fala, se escreve e se discute atualmente sobre questões relativas a enunciação e discurso. Mas pensar em estudos da enunciação exige reflexões complexas em torno das bases epistemológicas que levaram à criação de diferentes olhares sobre os fenômenos discursivos e enunciativos. Alguns desses olhares são apresentados nesta obra por autores especialistas em suas áreas de atuação como apoio à discussão dessas duas noções. Por meio de reflexões teórico-metodológicas e a partir da análise de variados exemplos, como obras literárias e textos publicitários, os autores explicam o funcionamento da linguagem.

Ela nos acompanha do momento do primeiro “bom-dia” até o “boa-noite”. Mas poucos de nós paramos para pensar nela ao longo do dia. Afinal, que língua é essa que falamos? Como é a nossa língua do dia a dia? É verdade que o português é a língua mais difícil que existe? Este livro é uma conversa coloquial sobre a língua que mais falamos no Brasil, o português brasileiro, com especial atenção ao que os falantes pensam, suas crenças e opiniões. Escrito pela professora Stella Maris Bortoni-Ricardo, a obra ajuda o leitor a desconstruir qualquer barreira que haja em relação à maravilhosa língua de Machado de Assis.

É assim que aprendemos: por que o cérebro funciona melhor do que qualquer máquina (ainda...) Um encontro com Felipe, de apenas 7 anos, obrigou o premiado neurocientista francês Stanislas Dehaene a rever radicalmente suas ideias sobre aprendizado. Mesmo preso a um leito de hospital e completamente cego em consequência de uma bala perdida, o menino brasileiro manteve intacta sua sede de aprender. Mas, final, como o cérebro humano consegue adaptar-se às circunstâncias reprogramando-se e, assim, continuar aprendendo? Do questionamento surgiu este poderoso livro.O autor nos conta que nosso cérebro é uma máquina extraordinária e continua sendo a melhor fonte de inspiração para os desenvolvimentos recentes da inteligência artificial.

Em todo processo de comunicação visamos a demonstrar, a provar, a deleitar, a agradar, a emocionar, a comover: em suma, queremos persua-dir. Com a linguagem, buscamos levar os outros a fazer determinadas coisas, a crer em determinadas ideias, a sentir determinadas emoções, a ter determinados estados de alma, a construir uma boa imagem de nós. Para isso, precisamos gerenciar a atenção do outro. Então, sublinhamos certas ideias, chamamos atenção para determinada passagem, enfatizamos dadas expressões. Este livro, numa perspectiva nova nos estudos de retórica, trabalha as figuras como operações enunciativas que, intensificando ou atenuando o sentido, possam realizar a persuasão.

Existe uma única forma de falar “certo”? Nesse caso, qual seria? Costumamos achar que “o outro” fala errado, com sotaque, cantando, esquisito. É bom que todos saibam que existe uma área do saber que estuda essas variações da língua com rigor científico. Trata-se da Sociolinguística. Neste livro, a professora Stella Maris Bortoni-Ricardo, uma das grandes sociolinguistas do país, apresenta ao leitor brasileiro um guia introdutório sobre essa ciência, abrangendo todas as vertentes da Sociolinguística contemporânea, com ênfase nos seus estágios formativos e nas relações entre eles.

Cidades brasileiras vol. II: territorialidades, sustentabilidades e demandas sociais trata de um tema diverso, complexo e a partir de distintos enfoques e análises, dando conta da diversidade das cidades brasileiras, que aqui é tratada de modo diferenciado, demostrando a riqueza da geografia brasileira. Aqui, articulam-se vários sujeitos: Estado, Organizações Não-Governamentais, especuladores e os moradores.

Cidades brasileiras vol. I: territorialidades, sustentabilidades e demandas sociais trata de um tema diverso, complexo e a partir de distintos enfoques e análises, dando conta da diversidade das cidades brasileiras, que aqui é tratada de modo diferenciado, demostrando a riqueza da geografia brasileira. Aqui, articulam-se vários sujeitos: Estado, Organizações Não-Governamentais, especuladores e os moradores.

A questão ambiental assume uma posição significativa para estudar as divergências e os conflitos relacionados com a natureza (entendida aqui em seu sentido mais amplo, ou seja, tanto o ambiente natural quanto o construído) e as causas e a extensão dos problemas ambientais entre os diversos atores envolvidos. Este livro apresenta resultados de discussões teórico-metodológicas realizadas nos últimos anos acerca de temas como sustentabilidade, políticas públicas, interdisciplinaridade, sociologia ambiental, teoria social, ciência e produção intelectual na América Latina.

É na infância que se adquire o hábito de ler; é na criança que estão todas as potencialidades e disponibilidades para o prazer da leitura. E é evidente também, que se torna necessário abrir para elas, as janelas desse mundo maravilhoso. Ler e contar história são formas de desenvolver o gosto pela fantasia, incentivando nos pequeninos aspectos que dizem respeito ao seu potencial criativo. Ao ouvir histórias narradas por contadores que transformam palavras e gestos em pura magia e encanto, é que queremos mostrar ao leitor, como o despertar para a leitura pode ser iniciado nas primeiras etapas da vida através da tradição oral.

O presente trabalho foi delineado de tal forma que contemplasse alguns dos principais temas e preocupações pertinentes à gestão estratégica da produção. Pretende oferecer aos estudantes, pesquisadoras e profissionais da área acesso a um referencial teórico de ponta e á aplicação dos conteúdos.

Este livro materializa uma visão do processo de ensino e aprendizagem da física em que o uso de software de modelação computacional é uma componente integrante do processo. O Modellus, o programa que acompanha esta obra, visa a criação de um produto suficientemente simples para ser utilizado por alunos e, ao mesmo tempo, suficientemente poderoso para permitir a exploração do maior número possível de modelos científicos. Com ele, os alunos podem criar e analisar modelos matemáticos e animações que utilizam funções, equações diferenciais e iterações. Desse modo, ideias e conceitos que surgem, muitas vezes, apenas como coisas estáticas, em papel, podem ser explorados dinamicamente, contribuindo para a formação de modelos mentais mais baseados na ação, exploração e análise do que na simples re

Afetividade e aprendizagem: distúrbios afetivo-emocionais e sua interferência na aprendizagem escolar: uma visão psicanalítica A autora demonstra como os problemas emocionais interferem na aprendizagem escolar e busca entender a criança através da visão psicanalítica. Mostra como o desenvolvimento do aparelho psíquico está ligado à variáveis oriundas do meio externo, no qual os fatores socioculturais predominam sobre os fatores genéticos e orgânicos. A autora relata um atendimento clínico de dois anos, a uma criança com problemas de aprendizagem, apresentando resultados e conclusões. Destaca quais são as condições psicológicas necessárias para a aprendizagem escolar.

Este livro, publicado pela primeira vez em 2011, é o resultado do estudo comparado da situação e da legislação dos países onde há um controle social da imagem da mulher nos meios de comunicação, realizado pela pesquisadora Rachel Moreno e a colaboradora Tereza Verardo, do Observatório da Mulher, e apoio do Centro de Competencia en Comunicación da Fundação Friedrich Ebert (C3/FES).

Ao publicar este livro, para além de assinalarmos o Centenário da Revolução Russa, estamos convencido de que o seu estudo crítico pode ser fundamental para todos aqueles que, também no Brasil, apostam e militam para que se construa um mundo mais justo e emancipado, um mundo diferente daquele que vivemos.

Escrito por José Veríssimo, o livro Cenas da Vida Amazônica reúne uma coletânea de contos e crônicas que constituem um registro das paisagens, situações e tipos da região amazônica do final do século XIX. Nas palavras de Machado de Assis, amigo de José Veríssimo: “Aqui está um livro que há de ser (re)lido com apreço, com interesse, não raro com admiração. … Há, a mais, uma nota de poesia, a graça e o vigor das imagens que outra sorte de trabalhos nem sempre consentem.”